Segundo Piaget:

Uma ligação estreita e continuada entre os professores e os pais leva,

pois, a muita coisa mais que a uma informação mútua: este intercâmbio

acaba resultando em ajuda recíproca e, freqüentemente, em

aperfeiçoamento real dos métodos. Ao aproximar a escola da vida ou das

preocupações profissionais dos pais, e ao proporcionar, reciprocamente,

aos pais um interesse pelas coisas da escola, chega-se até mesmo a uma

divisão de responsabilidades... (PIAGET, 1972 - 2000, p.50)